+(2).jpeg)
De les wordt regelmatig verstoord. We hebben met elkaar gewerkt over wat een goede aanpak is bij storingen / verstoringen.
Iedereen legt daarbij eigen accenten maar het patroon is in de volgende stappen samen te vatten:
1. kijk en luister goed wat er aan de hand is
2. geef gedoseerde aandacht / maak ruimte / geef de storing een plek
3. pak de draad weer op om leerlingen te laten leren
Storingen vragen vaak, omdat ze niet voorspelbaar zijn, om improvisatie.
Dat mag echter geen reden zijn om geen lessen voor te bereiden (het loopt toch nooit zoals ik wil!). Als je lessen voorbereid (zie volledige instructie) heb je de rode draad goed in je hoofd zitten. Wanneer een (ver-) storing een plek heeft, kun je die rode draad weer makkelijk oppakken.
Een andere valkuil is door blijven 'leuten' een incident. Geef het een plek en ga over tot je eigen orde!
Geen opmerkingen:
Een reactie posten