Leren is een complex proces.
We weten dat we leerlingen vooral aan het werk moeten zetten, en ze daar over na laten denken. Als leerkracht hebben we daar een belangrijke rol in door goede vragen te stellen.
Wanneer het ons lukt de lesinhoud op de werktafel te krijgen dan is de kans aanwezig dat de inhoud in het lange termijn geheugen een plaats krijgt.
Dat vraagt van leerkrachten een grote inzet, want de lamellen en het korte termijn geheugen laten de lesinhoud makkelijk in de prullebak verdwijnen!
Wat is jou aanpak om de lesinhoud op de werktafel te krijgen?
Geen opmerkingen:
Een reactie posten